2021年重慶高考語文作文預測

高考語文作文歷年來都是考生和家長所關注的熱點,也是高考語文拿高分的關鍵。下面小編就為大家總結整理了2021年重慶高考語文作文預測,供大家參考。

重慶高考語文作文預測

2021重慶高考語文作文題目預測

題目一:修建自己的碼頭

有一個人為了得到美麗的蝴蝶,便買來一雙跑鞋、一個網子,穿上運動服,追逐奔跑了很久很久,終于在氣喘吁吁、滿頭大汗中抓到幾只??墒呛诰W子里恐懼掙扎,絲毫沒有美麗可言。一有機會,蝴蝶就會飛走。

另一個人也很喜歡蝴蝶,他買來幾盆鮮花放在窗臺上,然后靜靜地坐在沙發上品著香茗,望著蝴蝶翩翩而來,心情格外愉悅。

要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要脫離材料內容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

【文題解析】:材料講的是兩個人為得到蝴蝶而做的準備。從材料中可發現,第一個人得到的結果是事與愿違;蝴蝶“恐懼掙扎,絲毫沒有美麗可言”,“一有機會”,“就會飛走”。另一個人得到的結果是心想事成;“蝴蝶翩翩而來”,自己“心情格外愉悅”。造成不同結果的原因是喜愛蝴蝶的方式不同:第一個人從自我的角度考慮,用蠻力 “追逐”:第二個人從蝴蝶的角度考慮,買來鮮花“吸引”。由此可確定立意:追求不如吸引;注重內在修養,建好自己的碼頭;栽下梧桐樹,引得鳳凰來(花若盛開,蝴蝶自來);有實力才有引力。

題目二:謠言面前,擦亮雙眼

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

隨著武漢疫情在逐步蔓延,網絡上出現了許多謠言,比如“飲用高度酒能抵抗新型冠狀病毒”“鐘南山院士建議鹽水漱口防病毒““廣東省中醫院開具預防新型冠狀病毒肺炎藥方””中部戰區空軍今天會在武漢上空開始播撒消毒粉液”,不一而足。對于這些謠言,某微信群展開了激烈的爭論。

貴州敏敏:我覺得,只要是謠言就一定要封殺,要追究發布者的責任!

河北鋒哥:但是,人家的初心還是好的呢,還不是為了生命健康?

重慶明亮:辨別謠言需要專業知識,不容易分辨呢!

河南麗姐:老人家最愛轉發這些鏈接,我說了,他們都不聽的。

湖北小強:封殺謠言肯定是對的,初衷良好也需要方式正確?!?/p>

面對與疫情一起爆發的網絡謠言,你的態度是什么?請寫一篇文章,不少于800字。

【題目解析】

什么是謠言,沒有一個公認的定義。按照《辭?!返慕忉?,所謂“謠”,是指沒有根據的傳聞或憑空捏造的話。就此而言,謠言應該是沒有相應事實基礎、被捏造出來并通過一定手段推動傳播的言論。

認識謠言,研究謠言,拒絕謠言,意義重大。古語說,“風起于青萍之末”。謠言絕不可等閑視之,如果任其發展,極有可能導致人心不穩、社會不安、國家動蕩,長此以往,和諧社會和美好生活就無從談起。

因為謠言的功能總是消極的。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生以來,類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等,這樣的謠言在百姓間擴散蔓延,造成整個社會的焦慮恐慌。它具有混淆輿論的作用,能使人不知不覺成為謠言的俘虜,進而削弱彼此之間的信任,造成整個社會的內耗。

在面對來源模糊、事實不清的信息時,切忌一味地盲目轉發與情緒發泄,應當多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌,國家在挫折中奮進,無數工作人員為之盡己所能、不屈不撓,此時正是需要我們凝聚共識、統一行動的關鍵時刻,每一位網民更應該擦亮辨別是非的雙眼,理解配合,共同面對。人人都從自身做起,承擔一份網絡社會的公共責任,為打贏這場沒有硝煙的戰爭貢獻一己之力。

凈化網絡環境、構建法治社會,既需要政府監管的得力、法規制度剛性的發力,更離不開公眾意識與公民素質的給力。我們需要廣大網友始終保持客觀、理性,對謠言不點擊、不參與、不做“二傳手”。更重要的是,我們需要喚醒沉默的大多數,使廣大網友用心去識別網絡中的真真假假,特別是面對網絡謠言,要打破沉默,敢于直言,自覺承擔起“切斷網絡毒瘤”的責任,讓整個網絡空間清朗起來。

當然,呼吁媒體和網民遵守法律法規、加強理性判斷,并不是說對新型肺炎疫情的防控工作不能開展監督,不能講真問題,不能揭露真現象。恰恰相反,那些遵守法律、尊重事實的建言獻策和批評監督不僅很有必要,而且是推動社會進步的重要力量。疫情當前,需要每一位網民在謠言面前,擦亮雙眼,積極構建健康理性的網絡輿論空間,共同維護法治有序、文明和諧的網絡環境。

題目三:突破慣性

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)

1847年開始,塞梅爾維斯醫生要求醫生在檢查產婦前洗手,這個簡單的方法能把產婦死亡率降到原來的十分之一。盡管事實勝于雄辯,但是一些專家就是不承認,塞梅爾維斯受盡了前輩、權威和同仁的嘲諷、排擠、打擊。他們不相信,產褥熱是手不干凈引起的,認為手指上藏有傳染病微粒的觀念是荒謬的。

1865年塞梅爾維斯被送進瘋人院。

這個悲劇故事,后來被稱作“塞梅爾維斯習慣性反應”。

20多年以后,人類確認了致病的細菌原因和機制,理解了塞梅爾維斯的道理,一百年后的1965年聯合國宣布此年為塞梅爾維斯年。

根據材料的內容與含意,談談你的認識與思考,寫一篇不少于800字的文章。

【文題解析】:塞梅爾維斯習慣性反應的含意:人因為傳統習慣、觀念和思維范式而無視、拒絕合理新知識的痼疾。圍繞這個含意從正反幾個方面立意都可以。

塞梅爾維斯習慣性反應,也叫塞梅爾維斯效應,我們之所以取“塞梅爾維斯習慣性反應”這個名字,就是暗示學生抓住“習慣”這個詞,理解故事的含意。

另外,仔細閱讀材料你會發現材料里有“觀念”這個詞,第一段最后一句話實際交代了塞梅爾維斯受盡了前輩、權威和同仁的嘲諷、排擠、打擊的原因,說明悲劇產生的主要原因是觀念的沖突。人接受一個新觀念、接受一個新知識太難了。

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